matematicas

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GUION DE CLASE.

UNIDAD 1: CONTEMOS Y ORDENEMOS.

 

TEMA: Números Naturales Hasta
El 100.

OBJETIVO: Que los alumnos
comprendan que la centena esta formada por 100 unidades y que también la
conforman 10 decenas.

CONTENIDO CONCEPTUAL: La
centena.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL:
Formación de la centena a partir del 99.

Conteo de 10 en 10 hasta 100.

 CONTENIDO ACTITUDINAL: llevar la secuencia lógica
en el conteo de números de 10en 10.

INICIO DE LA CLASE: Con una
canción.

De uno en uno llego al 10, de
10 en 10 llego al 100.

Un sapito iba a pasear como
iba solito otro fue a buscar, dos sapitos iban a pasear como iban solitos otro
fue a buscar, tres sapitos iban a pasear como iban solitos otro fueron a
buscar, cuatro  sapitos iban a pasear
como iban pocos otro fueron a buscar , cinco sapitos fueron a pasear como iban
pocos otro fueron a buscar, seis sapitos fueron a pasear como iban pocos otro
fueron a buscar, siete sapitos fueron a pasear como iban pocos otro fueron a
buscar, ocho sapitos fueron a pasear como iban pocos otro fueron a buscar,
nueve sapitos fueron a pasear como iban pocos otro fueron a buscar , diez
sapitos fueron a pasear como iban pocos otro fueron a buscar, ahora somos diez
sapitos vamos a buscar otros diez, ahora somos veinte sapitos vamos a buscar
otros diez, ahora somos treinta sapitos vamos a buscar otros diez, vamos a
buscar otros diez seremos cuarenta y si vamos a buscar otros diez seremos
cincuenta, pero somos muy poquitos vamos a buscar otros diez ahora somos
sesenta pero vamos a buscar otros diez ahora somos setenta, pero queremos otros
diez ahora somos ochenta, vamos a buscar otros diez ahora seremos noventa y
ahora vamos a buscar otros diez y seremos 100.

_El objetivo de esta canción
es que los niños comprendan que con la acumulación de las unidades y las
decenas llegamos a la centena.

-Luego se les dice a las niñas
y niños que observen los objetos que estén en el aula

 Y les digo que usemos la imaginación , vamos
ha decir si tuviéramos 10 pizarras y 10 borradores cuantas son , mas 10 mesas
a  cuantas sumamos .

_El objetivo de utilizar los
recursos es hacer una  asociación entre
los números y la imaginación que comprendan e identifiquen que con la sumatoria
podemos llegar al numero deseado.

  _ Luego utilizaría los botones o tapones para
que los niños  agrupen de uno en uno,
llegando al diez, después agrupar las decenas para llegar a formar la centena.

_Después enseñarles a utilizar
el ábaco, con las unidades y con las decenas formaremos la centena.

_Ahora que los niños ya
comprendieron la formación de la centena.les hare un ultimo ejercicio.

_Vamos ha dividir la clase en
grupos de  3 niños y niñas para hacer el ejercicio
de dibujo.

Cada grupo de niños  dibujara 10 objetos  y cuando ya terminen de hacerlo, van ha unir
los dibujos para hacer la formación del numero 100, que es la centena.

Con esto los niños y niñas  comprenderán lo fácil  que es contar y poder utilizar los recursos
que tenemos para hacerlo.